Ethnopedagogical Content in the Traditional Art of Sasak Ethnic Group: Gendang Beleq

Lalu Muhammad Alditia; Iva Nurmawanti

doi:10.30863/didaktika.v17i1.4533

Authors

Lalu Muhammad Alditia Universitas Mataram, Indonesia
Iva Nurmawanti Universitas Mataram, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30863/didaktika.v17i1.4533

Abstract

The integration of culture in education, known as ethnopedagogy, enhances learning effectiveness. However, limited research exists on this topic.Â Therefore, this study aims to explore ethnopedagogical content in gendang beleq art, serving as a reference for integrating culture and local wisdom in Indonesia. This research adopts a qualitative approach, utilizing a literature study method to gather information from various relevant sources like articles, proceedings, and books. The data was analyzed using a qualitative content analysis approach with thematic analysis. Findings reveal that gendang beleq art contains various ethnopedagogical contents. These include ethnomathematics concepts like geometric shapes (such as half a needle, beam, and tube) and flat shapes (triangles, pentagons, and circles). Additionally, the art form incorporates ethnoscience concepts related to sound, as well as concepts of motion, locomotors in floor formations or patterns, and dance during drum beleq performances. Lastly, it encompasses the content of the Pancasila concept, emphasizing integration, unity, justice, and equality. These findings highlight gendang beleq art as a valuable reference for cultural products and local wisdom, with the potential to enhance ethnopedagogical-based learning implementation.

Keywords: Ethnopedagogy, Gendang beleq, SasakÂ ethnic, Traditional art

References

Amalia, A. R. (2017). Tradisi perkawinan merariq suku sasak di Lombok: studi kasus integrasi agama dengan dudaya masyarakat tradisional (Bachelor's thesis, Jakarta: Fakultas Ushuluddin dan Filsafat UIN Syarif Hidayatullah).

Apriawan, A., & Hilmi, M. Z. (2022). Makna pertunjukan kesenian gendang beleq pada masyarakat sasak kontemporer di desa Bujak Kecamatan Batukliang Lombok Tengah. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 6(1).

Daud, A. E., Dahlan, D., & Sumardi, L. (2022). Makna dan nilai-nilai yang terkandung dalam pertunjukan kesenian alat musik tradisional gendang beleq. Grenek: Jurnal Seni Musik, 11(2), 40-58. https://doi.org/10.24114/grenek.v11i2.38691

Fauzi, A., Rahmatih, A. N., Sobri, M., Radiusman, R., & Widodo, A. (2020). Etnomatematika: eksplorasi budaya sasak sebagai sumber belajar matematika sekolah dasar. JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika), 5(1), 1-13. https://doi.org/10.15642/jrpm.2020.5.1.1-13

Fazalani, R. (2020). Kesenian gendang beleq masyarakat suku sasak sebagai budaya Tradisional. Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 4(2), 256â€“268. http://dx.doi.org/10.30651/lf.v4i2.4229

Furqon, F. (2015). Etnopaedagogi: Pendekatan pendidikan erbudaya dan membudayakan. Proceedings of International Seminar on Etnopedagogy, 1(1), 3-12.

Hamzah, H., Muâ€™arifin, M., Heynoek, F., Kurniawan, R., & Kurniawan, A. (2022). Pengembangan perangkat pembelajaran model discovery learning materi gerak lokomotor kelas rendah sekolah dasar. Sport Science and Health, 2(8), 384â€“394.

Handawi, J. A. (2020). Upaya peningkatan kemampuan motorik kasar melalui tari tradisional Indang Badindin pada anak kelompok B di Raudhatul Athfal Darul Ulum Sukorambi Jember Tahun Pelajaran 2019/2020 (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Jember).

Hikmawati, H., Suastra, I. W., & Pujani, N. M. (2021). Local wisdom in Lombok island with the potential of ethnoscience for the development of learning models in junior high school. Journal of Physics: Conference Series, 1816(1).

Irsani, K., Aman, A., & Rochmat, S. (2022). Konsep pendidikan kepemimpinan berbasis tradisi: telaah etnopedagogi pada tembang tradisional Gundul-Gundul Pacul. Diakronika, 22(1), 1â€“13. https://doi.org/10.24036/diakronika/vol22-iss1/242

Maulana, M. (2016). Bentuk dan fungsi pertunjukan kesenian gendang beleq di desa Kopang Rembiga kecamatan Kopang kabupaten Lombok Tengah. Jurnal Seni Musik, 5(1), 1â€“13.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2019). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook (Fourth). Arizona State University.

Mustofa, H. A., Gunawan, G., Kosim, K., & Sutrio, S. (2022). Pengembangan video dokumenter berbasis local content alat musik tradisional pada materi gelombang bunyi. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 8(SpecialIssue), 12â€“22. http://dx.doi.org/10.29303/jpft.v8iSpecial%20Issue.3360

Novitasari, D., Sridana, N., & Tyaningsih, R. Y. (2022). Eksplorasi etnomatematika dalam alat musik gendang beleq suku sasak. Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 5(1), 16-27. https://doi.org/10.31851/indiktika.v5i1.7970

Rohin, W. F. (2019). Desa Songak Kecamatan Sakra Lombok Timur the Performance of Gendang beleq Guntur Tlu Songak Village , Sakra District , Lombok Timur. Seni Pertunjukan Tamumatra, 2(1), 28â€“35. https://doi.org/10.29408/tmmt.v2i1.1632

Rusdiansyah. (2020). Pendidikan Budaya di Sekolah dan Masyarakat. Iqro: Jurnal Islamic Education, 3(1), 45â€“58.

Sari, M. Z., Rahman, R., Fahrozy, F. P. N., & Fitriyani, Y. (2021). Analisis unsur etnopedagogik dalam lagu daerah Manuk Dadali pada mahasiswa baru PGSD Kab. Kuningan. Attadib: Journal of Elementary Education, 5(2), 182. https://doi.org/10.32507/attadib.v5i2.1083

Sugara, U. & Sugito. (2022). Etnopedagogi: Gagasan dan Peluang Penerapannya di Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(2), 93â€“104. https://doi.org/10.24832/jpnk.v7i2.2888

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R& D. Alfabeta.

Sumardi, N. K. (2018). Evolusi Gendang beleq Lombok. Gondang: Jurnal Seni Dan Budaya, 1(2), 63-69.

Sumardjoko, B. (2015). Revitalisasi nilai-nilai pancasila melalui pembelajaran PKN berbasis kearifan lokal untuk penguatan karakter dan jati diri bangsa. Jurnal VARIDIKA, 25(2), 110-123. https://doi.org/10.23917/varidika.v25i2.726

Suttrisno, S., Riyanto, Y., & Subroto, W. T. (2020). Pengaruh model value clarification technique (Vct) berbasis kearifan lokal terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 718-729. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v5i1.836

Wahyudin, D. (2018). Identitas orang sasak: studi epistemologis terhadap mekanisme produksi pengetahuan masyarakat suku sasak. Jurnal Penelitian Keislaman, 14(1), 52â€“63. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v16i2.443

Zaiful, Z., Nurfitri, N., & Nahlah, N. (2022). Analisis teknik bermain musik gendang beleq Sanggar Terune Jaye Lombok Timur. Jurnal Sendratasik, 11, 573-583. https://doi.org/10.24036/js.v11i4.118343