Penanaman Kedisiplinan Pada Anak di TK Pancamarga Mattirowalie Kec. Tanete Riattang Barat Kab. Bone
DOI:
https://doi.org/10.30863/an.v14i1.5126Abstract
Artikel ini membahas tentang penanaman disiplin pada anak di TK Pancamarga, Desa Mattirowalie, Kecamatan Tanete Riattang Barat, Kabupaten Bone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indikator penanaman disiplin pada anak di TK Pancamarga Mattirowalie, Kec. Tanete Riattang Barat, Kab. Tulang dan strategi yang digunakan untuk menanamkan kedisiplinan di TK Pancamarga. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pedagogik dan psikologis. Sumber data dalam penelitian ini yaitu; kepala sekolah, guru kelompok b3, dan siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah: pedoman observasi dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan berdasarkan teori Miles Huberman yang terdiri dari empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman disiplin di TK Pancamarga sudah dilaksanakan, namun masih termasuk dalam kategori sedang. Anak sudah memiliki sikap disiplin, namun ada juga yang belum disiplin. Guru mengajarkan kegiatan disiplin yang harus dilakukan anak yaitu: datang tepat waktu, memakai seragam sekolah, berbaris sebelum masuk kelas, melepas dan menyimpan sepatu di rak sepatu, membaca doa sebelum dan sesudah pembelajaran, mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. guru, mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, membuang sampah pada tempatnya, merapikan mainan yang telah digunakan. Strategi yang digunakan di Taman Kanak-Kanak Pancamarga adalah strategi demokratis karena disiplin jenis ini memberikan kebebasan dan hukuman berupa nasehat kepada anak namun tetap memperhatikan perilaku anak..
References
Aulina, Choirun Nisak. “Penanamanan Disiplin Pada Anak Usia Diniâ€. Jurnal Pedagogia: Jurnal Pendidikan. Vol.2 , No.1, Februari 2013.
Callasta, Vlona Dkk. “Hubungan Reinforcement terhadap Disiplin Anak Usia Dini di Paud Pembina 1 Kota Bengkuluâ€. Jurnal Ilmiah Potensial, Vol.4, No.1, 2019.
Diana. Erna, “Penggunaan Metode Bercerita Media Gambar Seri Terhadap Penanaman Disiplin Di Taman Kanak-Kanakâ€, Jurnal Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol.5, No. 1, 2021.
Erawati, Erni “Meningkatkan Kedisiplinan Anak Melalui Penggunaan Reinforcement Secara Variatif pada Anak Kelompok B1 Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Kepahiangâ€.Jurnal Ilmiah Potensia.Vol.3, 2018.
Ghita, Azhariyanti Mei. “Penanaman Kedisiplinan Pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Berdoa di Srambi PAUD Center Purwokertoâ€, dalam http:// repository. iainpurwokerto. ac.id /5260/ , 15 februari 2021.
Ghofar,Abdul. “Penanaman Disiplin pada Anak Usia Diniâ€. Jurnal Islamic Studies: Al- Misbah. Vol. 1, No. 1, 2013.
Jaga, Rumiati La dan Andi Agustan Arifin. “Peningkatan Perilaku Disiplin Anak Melalui Metode Pembiasaan di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Insan Kamil Kelompok B1 Usia 5-6 Tahunâ€.Junal Pendidikan Rauddhatul Athfal. Vol.1, No.2, Maret 2019.
Lamanda Askia Putri, “Taman Kanak-Kanak di Kota Pontianakâ€, Jurnal Online Mahasiswa Arsitektur Universitas Tanjungpura, Vol.6, No.2, 2018.
Lestari , Mega Cahya Dw.,†Stimulasi Metode Time Out dalam Menerapkan Sikap Disiplin Anak Usia Dini. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol.3, No.1, Mei 2020.
Lickona, Thoma. “Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa menjadi Pintar dan Baikâ€.Cet.I; Bandung: Nusa Media, 2013.
Munawaroh, Siti, Dkk. “Perilaku Disiplin dan Kejujuran Generasi Muda di daerah Istimewa Yogyakartaâ€. Cet.I; Yogyakarta: Balai Pelestarian Nilai Budaya, 2013.
Nadir, Wahyuni Dkk, “Peningkatan Kedisiplinan Anak Usia Dini melalui Metode Pembiasaan Token Economy “.Elementaris: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam. Vol. 1, No.1, Mei 2019.
Nafiah, Siti dan Evi Muafiah, “Peran Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Beribadah Anak Usia Dini di Ra Perwanida Dusun Pucangombo Kecamatan Tegalombo Kabupaten Pacitanâ€.WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol.1, No.1, Juni 2020.
Nisak, Aulina, Choirun. “Penanamanan Disiplin Pada Anak Usia Diniâ€. Jurnal Pedagogia: Jurnal Pendidikan. Vol.2 , No.1, Februari 2013.
Noffia, Irma dan Margaretha, “Mengembangkan Disiplin Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisionalâ€. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol.6, No.1 2015.
Novita. Wirna, “Pelaksanaan Penanaman Disiplin pada Anak di Taman Kanak-Kanak Adhyaksa XXVI Padangâ€, Jurnal Ilmiah Pesona Paud, Vol.1, No.5, 2012.
Prima, Elizabeth dan Putu Indah Lestari. “The Improvement of The Discipline for Early Childhood Through Token Economy Techniqueâ€.Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 2, 2018.
Sandy Ramdhan, “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Melalui Kegiatan Storytelling dengan Menggunakan Cerita Rakyat Sasak pada Anak Usia Diniâ€, Vol. 3, No. 1, 2019
Shdulla, Uyo dkk. “Pedagogik Ilmu Mendidikâ€. Cet. I; Jakarta: Alfabeta, 2017.
