Evaluasi Pengajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 2 Kota Bengkulu: Studi Kasus terhadap Pengembangan Spiritualitas

Authors

  • Nia Muthoharoh Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Natasya Nindya Kirani Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Apri Lozi Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Qolbi Khoiri Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.30863/aqym.v8i1.8492

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di MAN 2 Kota Bengkulu dengan fokus pada pengembangan spiritualitas siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru PAI, observasi kelas, serta analisis dokumen kurikulum dan rencana pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran PAI di MAN 2 Kota Bengkulu telah berjalan cukup baik, namun masih terdapat beberapa aspek yang perlu diperbaiki dalam upaya pengembangan spiritualitas siswa, seperti variasi metode pembelajaran, peningkatan peran guru dalam mentoring spiritual, serta pengintegrasian nilai-nilai agama dalam kegiatan non-akademik. Penelitian ini menyarankan peningkatan kualitas pengajaran PAI melalui pelatihan bagi guru, serta penyusunan program-program yang lebih mendalam dalam membentuk karakter spiritual siswa.

References

Abdurrahman, A. (2014). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Alfabeta.

Arifin, Z. (2012). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Press.

Firdaus, S. (2016). Pengajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah: Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Hamdani, M. (2011). Strategi Pembelajaran yang Efektif. Bandung: Pustaka Setia.

Hasan, S. (2019). Pendidikan Agama Islam: Teori, Konsep, dan Praktik Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Huda, M. (2017). Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Prenadamedia Group.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Rosda Karya.

Nasution, S. (2009). Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Jakarta: Rajawali Press.

Ngalimun, N. (2016). Psikologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Rahardjo, M. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ridwan, I. (2018). Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.

Sari, R. (2015). Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: LaksBang Pressindo.

Supriyadi, E. (2011). Pengajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Karakter Bangsa. Bandung: Pustaka Setia.

Downloads

Published

2025-06-25

Issue

Vol. 8 No. 1 (2025): Edisi Juni

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Nia Muthoharoh, Natasya Nindya Kirani, Apri Lozi, Qolbi Khoirul

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.