PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.30863/aqym.v7i2.6353Abstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan penting dalam pembentukan karakter dan moral peserta didik. Motivasi menjadi faktor kunci dalam proses pembelajaran. Namun sebagian besar peserta didik kurang memiliki motivasi tersebut karena kurangnya dukungan orangtua. Orang tua sebagai guru pertama yang berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar PAI anak di MI/SD. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar PAI di MI/SD. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menanyakan bahwa peran orang tua sangat penting dalam meningkatkan motivasi belajar PAI di MI/SD. Orang tua dapat berperan sebagai motivator, fasilitator, dan kolaborator dalam membimbing peserta didik belajar PAI dengan lebih baik.
Â
Kata kunci : Peran Orang Tua, Motivasi Belajar, PAI
References
“195126-ID-Perhatian-Orang-Tua-Dan-Motivasi-Belajar.Pdf,†n.d.
Aziz, Asep Abdul, Ajat Syarif Hidayatullah, Uus Ruswandi, and Bambang Samsul Arifin. “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar.†Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 9, no. 1 (July 16, 2021): 63. https://doi.org/10.36667/jppi.v9i1.542.
“Elex Media Komputindo - Model Pendidikan Karakter Dalam Keluarga Karya H. Amirulloh Syarbini, M.Ag.†Accessed March 17, 2024. https://elexmedia.id/produk/detail/parenting/h-amirulloh-syarbini-m-ag/model-pendidikan-karakter-dalam-keluarga/9786020229379.
Kamila, Aiena. “PENTINGNYA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PENDIDIKAN MORAL DALAM MEMBINA KARAKTER ANAK SEKOLAH DASAR†2 (2023).
“Psikologi Pendidikan M. Ngalim Purwanto | Dinas Perpustakaan Dan Arsip Daerah DIY.†Accessed March 17, 2024. https://balaiyanpus.jogjaprov.go.id/opac/detail-opac?id=12877.
Rusandi and Muhammad Rusli. “Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus.†Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 2, no. 1 (June 17, 2021): 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18.
Sofiah, Rodatus, Suhartono Suhartono, and Ratna Hidayah. “ANALISIS KARAKTERISTIK SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN: SEBUAH STUDI LITERATUR.†Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan 7, no. 1 (May 30, 2020). https://doi.org/10.25134/pedagogi.v7i1.2611.
Somad, Momod Abdul. “Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Anak.†QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 13, no. 2 (July 2, 2021): 171–86. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.882.
Sulistyowati, Endang, and UIN Suka Yogyakarta. “PEMBELAJARAN PAl DI SEKOLAH DASAR DENGAN PENDEKATAN TEMATIK,†n.d.
Uno, Hamzah B. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara, 2021.
Yustika, Amalia Putri, and Disetujui Oleh. “PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DIMASA PANDEMI COVID-19,†n.d.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
