Budaya Literasi dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa di Sekolah Menengah Pertama Zainuddin Waru Sidoarjo

Abstract

Pendidikan merupakan usaha untuk mewariskan nilai-nilai budaya dari dalam satu generasi ke generasi berikutnya secara turun-temurun, agar nilai-nilai budaya dalam suatu negara dapat berkembang di masyarakat. Oleh karena itu, pendidikan tidak dapat dipisahkan dengan nilai-nilai budaya yang diwariskan melalui proses belajar. Pendidikan dan literasi merupakan dua hal yang sangat penting. Budaya literasi adalah kegiatan dalam melakukan kebiasaan berfikir diikuti oleh sebuah proses membaca, menulis yang pada akhirnya apa yang dilakukan dalam proses tersebut dapat menghasilkan suatu karya yang baru. Dengan adanya kreativitas belajar, siswa dapat menciptakan suatu karya yang baru dan dapat berguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya literasi dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa sudah berjalan dengan baik. Hal ini dapat diterapkan dengan cara siswa melakukan kegiatan literasi di pagi hari yang dikenal dengan istilah “Literacy Minutesâ€. Adapun fasilitas yang ada di sekolah sangat mendukung dan memadahi seperti adanya buku student diary siswa, perpustakaan, papan mading dll. Siswa juga dapat menciptakan kreativitas belajarnya melalui hasil karya yang berupa kumpulan cerpen, puisi, novel dll yang dicetak berupa buku. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis pendekatan fenomologi. Sebagai data primer sumber data berasal dari informan yang terpilih, diantaranya kepala sekolah, staff kurikulum, guru dan siswa. Sebagai data sekunder berupa buku, dan jurnal yang relevan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis data dengan mereduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan atau verifikasi.