MATERI DAN METODE PENDIDIKAN AKHLAK DALAM FILM ANIME ONE PIECE ARC ALABASTA
DOI:
https://doi.org/10.30863/aqym.v5i2.3461Abstract
AbstractThis study aims to describe the material and methods of moral education in the anime One Piece Arc Alabasta using a qualitative approach. The type of research used is library research which makes the anime film One Piece Arc Alabasta the primary data source, while the secondary data sources are books, articles and journals related to research. Data collection was carried out by watching the anime One Piece Arc Alabasta and then recording the parts (scenes and dialogues) related to the research. The data found were then analyzed with the method of reduction, presentation and drawing conclusions. The results found in this study are moral education material in the anime One Piece Arc Alabasta, 1) Morals to oneself, including the spirit of studying and being optimistic about one’s own abilities. 2) Morals to Allah SWT, including sincere, patient and grateful. 3) Morals towards fellow human beings include respecting each other, helping each other, keeping promises, saying thank you when receiving help from others, trusting/kindly believing each other, compassion, apologizing, protecting others, listening to others when speaking. The moral education methods shown in the anime One Piece Arc Alabasta are practice methods, lecture methods, discussion methods, warning and advice methods and demonstration methods.Keywords: moral education, materials and methods, one piece anime. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan materi dan metode pendidikan akhlak dalam film anime one piece arc alabasta dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pustaka (Library Research) yang menjadikan film anime one piece arc alabasta sebagai sumber data primer, sedangkan yang menjadi sumber data sekunder adalah buku, artikel dan jurnal yang berkaitan dengan penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menonton film anime one piece arc alabasta kemudian mencatat bagian-bagian (adegan dan dialog) yang berkaitan dengan penelitian. Data-data yang ditemukan kemudian dianalisis dengan metode reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Hasil yang ditemukan pada penelitian ini yaitu materi pendidikan akhlak dalam film anime one piece arc alabasta, 1) Akhlak kepada diri sendiri, di antaranya semangat menuntut ilmu dan optimis pada kemampuan sendiri. 2) Akhlak kepada Allah swt, di antaranya ikhlas, sabar dan bersyukur. 3) Akhlak kepada sesama manusia di antaranya saling menghormati, tolong menolong, menepati janji, mengucap terima kasih ketika mendapat bantuan dari orang lain, saling percaya/berbaik sangka, kasih sayang, meminta maaf, melindungi orang lain, mendengarkan orang lain ketika berbicara. Adapun metode pendidikan akhlak yang ditunjukkan dalam film anime one piece arc alabasta yaitu metode praktik, metode ceramah, metode diskusi, metode peringatan dan nasehat serta metode demonstrasi.Kata Kunci: pendidikan akhlak, materi dan metode, anime one piece. ÂReferences
DAFTAR PUSTAKA
Departemen Agama RI. 2014. Al-Qur’an dan Terjemahannya Edisi 2002. Cet XVI; Jakarta: CV Darus Sunnah.
Kurniawan, Willytiyo. 2019. “Relationship between think positive towards the optimism of psychology student learning in Islamic university of riauâ€. Jurnal Nathiqiyah. Vol. 2, No. 1.
Sari, Ambar Wulan. 2016. “Pentingnya Keterampilan Mendengar dalam Menciptakan Komunikasi Yang Efektifâ€. Jurnal EduTech. Vol. 2, No. 1.
Sholeh, M. Asrorun Ni’am. 2021. “Kompetensi dan Kedudukan Janji Bagi Pemimpin Publik dalam Perspektif Hukum Islamâ€. Jurnal Sosial dan Budaya Syari. Vol. 8, No. 2.
Dewi, Erni Ratna. 2018. “Metode Pembelajaran Modern dan Konvensional Pada Sekolah Menengah Atasâ€. Pembelajar: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran. Vol. 2, No. 1.
Maesaroh, Siti. 2013. “Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islamâ€. Jurnal Kependidikan. Vol. 1, No. 1.
Suin dan Wati Istanti. 2019. “Keefektifan Metode Praktik Langsung Dan Metode Audio-Lingual Dalam Pembelajaran Bipa Aspek Berbicara Bagi Pemelajar Bipa 4 Unnesâ€. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Vol. 8, No. 2.
Aqib, Zainal. 2013. Model-Model Media, dan Strategi Pembelajaran Konstekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Qomaro, Galuh Widitya dan Armyza Oktasari. 2018. “Manifestasi Konsep Ta’awun dalam Zaakwaarneming Perspektif Hukum Perikatanâ€. Jurnal Et-Tijarie. Vol. 5, No. 1.
Akmal dan Masyhuri. 2018. “Konsep Syukur (GRATEFULNES) (Kajian Empiris Makna Syukur Bagi Guru Ponpres daarunnahdah Thawalib Bangkinang Seberang, Kampar, Riau)â€. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam. Vol. 7, No. 2.
Ermi, Netti. 2015. “Penggunaan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 4 Pekanbaruâ€. Jurnal Sorot. Vol. 10, No. 2.
Fadriati. 2012. “Prinsip-Prinsip Metode Pendidikan Islam dalam Al-Quranâ€. Jurnal Ta’dib. Vol. 15, No. 1.
Mujin, Ahmad, dkk. 2009. Metode dan Tehnik Pembelajaran Agama Islam. Bandung: PT Refika Aditama.
Nurkholis. 2013. “Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologiâ€, Jurnal Kependidikan, Vol. 1, No. 1.
Ramayulis. 2010. lmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Ismail, Usmar. 1983. Mengupas Film. Jakarta: Sinar Harapan.
Yamin, Martinis. 2008. Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press.
Sabarudin. 2018. “Materi Pembelajaran dalam Kurikulum 2013â€. Jurnal An-Nur. Vol. 4, No. 1.
Tambak, Syahraini. 2014. Pendidikan Agama Islam; Konsep Metode Pembelajaran PAI, Yogjakarta: Graha Ilmu.
AS, Ranang, dkk. 2010. Animasi Kartun: Analog Sampai Digital. Jakarta: PT Indeks.
Syah, Muhibbin. 2004. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Cet. IX; Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nizar, Samsul. 2013. Sejarah Pendidikan Islam: Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia. Cet. V; Jakarta: Kencana.
Daradjat, Zakiah. 2016. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Habibah, Syarifah. 2015. “Akhlak dan Etika dalam Islamâ€. Jurnal Pesona Dasar. Vol. 1, No. 4.
Juwantara, Yudha dan Odji Kumadji. (2018). “Analisis Framing Gaya Kepemimpinan Monkey D. Luffy dalam Kartun Anime One Piece Episode 235â€. Prosiding: Hubungan Masyarakat. Vol. 4, No. 1.
Hastutiq, Hilda, Puspita Dewi. 2020. “The Moral Value In One Piece Anime Movie Of Chopper Plus Bloom In The Winterâ€. Vol. 6, No. 2.
Lubis, Muhammad Irfan Syukhori. 2020. “Komodifikasi Anime Sebagai Budaya Populer Pada Komunitas Anime One Piece di Kota Medanâ€. Humanitatis. Vol. 6, No. 2.
Kurniawan, Aditya, dkk. “Representasi Stigma Positif dalam Film One Piece Episode Stampadeâ€
Fahmi, Amirul. “Analisis Pesan Moral dalam Film Animasi One Piece Seri Movie “Stempedeâ€â€
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
