The Influence of Using Smart Apps Creator on Science Learning Interest of Grade VIII Students of SMP Negeri 33 Makassar City
DOI:
https://doi.org/10.30863/didaktika.v19i1.8710Abstract
This study aims to determine the effect of the use of Smart Apps Creator on the interest in learning science of grade VIII students of SMP Negeri 33 Makassar. This research is a type of quantitative research with a pre-experimental approach, and a one-shot case study research design. The subject of the study is 73 students in grade VIII of SMP Negeri 33 Makassar for the 2024/2025 academic year. The data collection technique used observation and questionnaires. The data analysis used is descriptive and inferential statistical analysis. The results showed that as many as 50.68% of students were in the criteria of interest, with the percentage in each indicator, namely 84.16% of students showing feelings of pleasure, 82.41% showing activeness in learning, 83.18% showing interest in learning, and 78.90% showing involvement in learning. The results of the hypothesis test showed that the t-calculated value of the t-table >, which was 3.009 > 1.994 so that Ha was accepted and Ho was rejected. Based on the findings of these results, it can be concluded that there is an influence of the use of Smart Apps Creator on the interest in learning science of grade VIII students of SMP Negeri 33 Makassar.
References
Adiputri, R. D. (2023). PISA 2022 dan Refleksi Pendidikan Indonesia. Kompas.id. https://www.kompas.id/baca/opini/2023/12/10/pisa-2022-dan-refleksi-pendidikan-indonesia
Aisyah, D., Bentri, A., Amilia, W., & Rahmayanti, E. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3).
Akram, A., Nurindah, N., & Nasir, N. (2022). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Multimedia dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di Desa Anrihua Kab. Bulukumba. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(1), 223–226. https://doi.org/10.54082/jamsi.210
Fricticarani, A., Dayurni, P., & Abdala, M. I. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Smart Apps Creator Pada Pelajaran Desain Grafis Terhadap Minat Belajar Siswa. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan JURINOTEP, 2(1). https://doi.org/10.46306/jurinotep.v2i1
Harefa, M., Elisandra Harefa, J., Harefa, A., & Harefa, H. O. N. (2023). Kajian Analisis Pendekatan Teori Konstruktivisme Dalam Proses Belajar Mengajar. 2(1), 289–297. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.150
Hikmah, N., Haliq, Muh. I., & Kamasari, E. (2022). Pengaruh Minat Belajar Dan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1248–1254. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3470
Inayah, A. N., Maftuh, B., & Sumantri, Y. K. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Articulate Storyline Terhadap Minat Belajar IPS. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Indonesia), 10(02), 173–187. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v10i2.59735
Jaiz, M., Vebrianto, R., Zulhidah, Z., & Berlian, M. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik SD/MI. Jurnal Basicedu, 6(2), 2625–2636. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2428
Junaidi. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 3(1).
Khotimah, H., Nawir, M., & Ayu, S. (2023). Pengaruh Mobile Learning Berbasis Smart Apps Creator (SAC) Terhadap Minat Belajar IPA Terpadu Siswa Di SMPN 2 Bontomarannu Kabupaten Gowa. Jejak Pembelajaran: Jurnal Pengembangan Pendidikan, 7(3).
Liza, M. B., Wau, M. P., & Kaka, P. W. (2024). Penerapan Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Tematik Di Kelas IV SDK Mataia Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada. Jurnal Citra Pendidikan, 4(3), 1862–1868. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i3.521
Maylitha, E., Claudia Parameswara, M., Fahmi Iskandar, M., Farhan Nurdiansyah, M., & Nurul Hikmah, S. (2023). Peran Keterampilan Mengelola Kelas dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Journal on Education, 05(02), 2184–2194.
Nasir, N., Nurindah, N., Rauf, A., Ayu, S., & Hambali, U. (2022). Desain Media Pembelajaran Prakarya Berbasis Smart Apps Creator. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 5(3), 226–232. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.3.2022.1884
Nawir, M., Idawati, & Ramdhini Dg Lu’mu, A. (2024). Pelatihan Media Pembelajaran Wordwall Untuk Diadaptasi Pada Manajemen Kelas Bagi Calon Guru Sekolah Dasar. Communnity Development Journal, 5(1), 1739–1742.
Nawir, M., Nurpratiwi, A., & Mulyadin, D. (2025). Meningkatkan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan Kuis Interaktif Berbasis Teknologi Siswa Kelas 8 SMPN 1 Barru. SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 3(1), 31–38. https://doi.org/10.62383/sosial.v3i1.580
Nurindah, N., & Kasman, K. (2021). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Akademika, 10(01), 1–12. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i01.1311
Silitonga, C., Sugiarti Mawaddah, S., Munthe, A., Suryani, D., Kunci, K., Minat, K., & Siswa, M. (2023). Analisis Kurangnya Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di SDN 066653 Kec. Medan Helvetia. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 28–33.
Suratman, T. (2024). Penggunaan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Analitis Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kolaka Timur. Jurnal Ilmiah Nizamia, 5(2).
Susanti, E., Nurhamidah, D., & Syauki Faznur, L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Smart Apps Creator Pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia. DIALEKTIKA: jurnal bahasa, sastra, dan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, 8(2). https://doi.org/10.15408/dialektika.v8i2.24717
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 20 (2003).
Waruwu, A. B. C., & Sitinjak, D. (2022). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 298–305. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.589
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution ShareAlikeInternational License.
