Pengembangan Pendidikan Karakter di SMA Islam
DOI:
https://doi.org/10.30863/didaktika.v15i1.1698Abstract
Character education is a necessity for schools to be developed, because character education can shape the personality or character of students for the better. This study aims to reveal the development of character education in Roudlotun Nasyiin Islamic High School Mojokerto. This study has used a qualitative descriptive approach to reveal and explain the development of character education that has been implemented in Roudlotun Nasyiin Islamic High School. The main data source of this research is primary data obtained directly from informants, namely the principal, vice principal, teacher, and students. The data collection instrument used interviews. Data validity uses source triangulation. Data analysis is carried out through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that Roudlotun Nasyiin Islamic High School had developed character education for students. The development of character education is carried out based on the vision and mission set by the school. So that the development of character education is part of efforts to achieve the school's vision and mission. The development of character education is applied using the method of habituation and exemplary. Habituation is carried out in the form of routine, spontaneous, and programmed activities. The development of character education that has been carried out has a positive impact on students, among them students become more understanding of religious values.
Keywords: Character education, vision and mission, habituation
Â
References
Abidin, A. M. (2018). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan. Didaktika Jurnal Kependidikan, 12(2), 183–196.
Akbar, S. (2011). Revitalisasi Pendidikan Karakter Sekolah Dasar. http://library.um.ac.id
Amri, S., Jauhari, A., & Elisah, T. (2011). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. PT. Prestasi Pustakaraya.
Andiarini, S. E., Arifin, I., & Nurabadi, A. (2018). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembiasaan dalam Peningkatan Mutu Sekolah. JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 238–244.
Budi, A. M. S., & Apud, A. (2019). Peran Kurikulum Kulliyatul Mu’allimin al-Islamiyah (KMI) Gontor 9 dan Disiplin Pondok dalam Menumbuhkembangkan Karakter Santri. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), 1–10.
Fadlillah, M., & Khorida, L. M. (2013). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Ar-Ruzz Media.
Hasibuan, A. Z., Syah, D., & Marzuki, M. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter di SMA (Studi pada SMAN dan MAN di Jakarta). Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(02), 191–212.
Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 1(2), 25 – 29.
Hidayat, A. S. (2012). Manajemen Sekolah Berbasis Karakter. Jurnal Inovasi Dan Kewirausahaan, 1(1), 8–22.
Julaiha, S. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Dinamika Ilmu, 14(2), 226-238.
Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2011). Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Remaja Rosdakarya.
Koesoema, D. (2007). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Grasindo.
Lickona, T. (2009). Educating For Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.
Nurbaiti, A., Alwy, S., & Taulabi, I. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. El Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 55–65.
Nuryanti. (2019, September 28). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Tentang Penguatan Karakter Berbasis Literasi Ajaran Taman Siswa Menghadapi Revolusi Industri 4.0.
Panoyo, P., Riyanto, Y., & Handayaningrum, W. (2019). Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(2), 111–117.
Ramdhani, M. A. (2014). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1), 28–37.
Rosyad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173–190.
Samani, M., & Hariyanto. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. PT. Remaja Rosdakarya.
Wiyani, A. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya di Sekolah. Pedagogia.
Fadlillah, M., & Khorida, L. M. (2013). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Ar-Ruzz Media.
Hasibuan, A. Z., Syah, D., & Marzuki, M. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter di SMA (Studi pada SMAN dan MAN di Jakarta). Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(02), 191–212.
Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Melalui Keteladanan dan Pembiasaan. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 1(2), 25 – 29.
Hidayat, A. S. (2012). Manajemen Sekolah Berbasis Karakter. Jurnal Inovasi Dan Kewirausahaan, 1(1), 8–22.
Julaiha, S. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Dinamika Ilmu, 14(2), 226-238.
Kesuma, D., Triatna, C., & Permana, J. (2011). Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Remaja Rosdakarya.
Koesoema, D. (2007). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Grasindo.
Lickona, T. (2009). Educating For Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.
Nurbaiti, A., Alwy, S., & Taulabi, I. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. El Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 55–65.
Nuryanti. (2019, September 28). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Tentang Penguatan Karakter Berbasis Literasi Ajaran Taman Siswa Menghadapi Revolusi Industri 4.0.
Panoyo, P., Riyanto, Y., & Handayaningrum, W. (2019). Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Pada Sekolah Menengah Atas. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(2), 111–117.
Ramdhani, M. A. (2014). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1), 28–37.
Rosyad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173–190.
Samani, M., & Hariyanto. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. PT. Remaja Rosdakarya.
Wiyani, A. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya di Sekolah. Pedagogia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution ShareAlikeInternational License.
