Strategi Pengembangan Maharah Kalam Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.30863/awrq.v4i2.6010Keywords:
Strategi, Pengembangan, Maharah Kalam, MahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pengembangan maharah kalam mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab pada Fakultas Tarbiyah IAIN Bone. Penelitian ini merupakan Penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian adalah ketua Program studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Bone, Dosen mata kuliah Muhadatsah, dan Ketua Himpunan Mahasiswa Program studi Pendidikan Bahasa Arab dokumentasi. Analisis data menggunakan analisa data kualitatif. Hasil penelitian: 1) Bentuk strategi pengembangan maharah kalam mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Arab pada Fakultas Tarbiyah IAIN Bone: Penerapan Metode Mubasyarah, Kemah Bahasa Arab (KBA), Program Biah Al-Arabiyah, Bimbingan Debat Bahasa Arab. 2) Problematika Pengembangan Maharah Kalam Mahasiswa Prodi PENDIDIKAN BAHASA ARAB Fakultas Tarbiyah IAI, yaitu: Mahasiswa kurang antusias dalam praktikum kalam, Lingkungan bahasa masih rendah.References
Sugiyono, (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta
Rakhmat, Jalaluddin, M.Mc., Dr. Idi Subandy Ibrahim, M. S. (2017). Metode Penelitian Komunikasi : Dilengkapi Contoh Analisis Statistik Dan Penafsirannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Emzir (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Abuddin Nata (2018). Psikologi Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sudjana, Nana (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hermawan, Acep (2019). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Abdul Wahab, Muhbib (2018). Epistemologi dan Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta selatan: lembaga Penelitian UIN Syarif Hidayatullah
Artikel:
Mu’alim Wijaya, Nurul Latifah, Umar Manshur (2022). Universitas Nurul Jadid (UNUJA), Paiton Probolinggo. Implementasi Metode Taqdimul Qishoh dalam Meningkatkan Maharah Kalam di Lembaga Al-Wafiyah Kitab & Bahasa Arab (AWKIBA). Jurnal Muallim Universitas Yudharta Pasuruan. 4 (2) juli 2022, https://doi.org/10.35891/muallim.v4i2.3148
Mutia Insani, Wagino Hamid Hamdani, Asep Sopian, 2021. Universitas Pendidikan Indonesia, Upaya Peningkatan Maharah Kalam Melalui Kegiatan Intrakurikuler Muhadharah. An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab. 23 (1) 2021. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v23i1.2281
Widi Astuti, Cahya Edi Setyawan, Irvan Maulana Aji, 2020. STAI Masjid Syuhada, Penerapan Biah Lughawiyah Dalam Pembiasaan Maharah Kalam Di Pondok Pesantren Ibnul Qayyim Putra Yogyakart. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Volume 3, Nomor 1, Juni 2020. https://doi.org/10.36668/jih.v3i1.222
Rahmaini, 2015, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sumatera utara, Strategi Pembelajaran Maharah Kalam Bagi Non Arab. Ihya Al’arabiyah. 1 (2) Desember 2015. https://media.neliti.com/media/publications/265502-strategi-pembelajaran-maharah-kalam-bagi-189da815.pdf
Gimas Avivi Rikatama (2022). Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Implementasi Program Muhadatsah Yaumiyyah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas Viii Mts Terpadu Darul Muttaqin Balapulang Kabupaten Tegal Tahun Ajaran 2019/2020. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/51940/1/15420075_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with Al WARAQAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
