Ta’liim al Ashwaat li Ghairi al Nathiqiin bi al ‘Arabiyyah wa Tathbiiqiha fi Maharah al Kalam

Authors

  • Syamsu Alam UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
  • Amien Assidiqih UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

DOI:

https://doi.org/10.30863/awrq.v2i2.2558

Abstract

الهد٠هذا البحث إلى المعرÙØ© عن: (1) تعليم الأصوات لغير الناطقين باللغة العربية، (2) ثم تطبيقها ÙÙŠ مهارة الكلام. نوع البحث حسب مكانه هو البحث المكتبي، ويتم جمع البيانات من الوثائق المكتبية وتعتمد البحث المكتبي على المصادر الأساسية المتعلقة بالموضوع مباشرة والمصادر الثانية التي لها علاقة بالموضوع غير مباشر من الكتب والمجلات العلمية أو المعلومات المكتبية الإكترونية المعتبرة والموثقة. نتائج البحث هي : (1) إن Ùهم الأصوات مؤثر جدًا للمتعلم ÙÙŠ إتقان اللغة العربية؛ إذا لم تكن الأصوات Ù…Ùهومة جيدًا، Ùلن يتم إتقان المهارات العربية بشكل كامل؛ Ùلابد أن يهتم بها المعلم خاصة ÙÙŠ نطق تلك الأصوات. (2) تعليم أصوات اللغة يتم بالطريق التقليد ÙÙŠ الكلام على أنها مجرد حروÙØŒ ويدرب على نطقها الصحيح حرÙا حرÙا ثم كتابتها وتمييزها شكلا ثم تطبيقها ÙÙŠ المحادثة.

References

حسن، نائÙØ©. علم الأصوات العربية؛ تطؤراتها ونظريتها والاستÙادة منها لتعليم اللغة العربية. مجلة التعريب، مجلة تعليم اللغة العربية واللغوية. المجلد 6ØŒ رقم 2ØŒ 2018Ù….

الخولى، محمد علي. أساليب تدريس اللغة العربية. الأردن: دار الÙالح. 1889Ù….

رشيدي، عبد الوهاب وأعزة الإسلامى. تعليم الأصوات وتطبيقها ÙÙŠ مهارة الكلام لغير الناطقين بالعربية. مالانج: مطبعة جامعة مولانا ملك إبراهيم الإسلامية الحكومية. 2019Ù….

رشيدي، عبد الوهاب. مكانة الأصوات ÙÙŠ الكتاب المدرسي لغير الناطقين بالعربية. مجلة اللغة العربيت ودورها ÙÙŠ تطبيق الشريعت الإسلامية والحضارة الإنسانية. الملتقى العلمي العالمي الحادي عشر للغة العربية.

عليان، أحمد Ùؤاد محمود. المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تدريسها. الرياض: دار السلام. Ø· 1. 1992Ù….

الÙوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم. إضاءات لمعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرياض: مكتبة الملك Ùهد الوطنية أثناء النشر، Ø·. 2ØŒ 1436هـ/ 2015Ù….

الÙوزان، عبد الرحمن بن إبراهيم ومحمد عبد الخالق محمد Ùضل والمختار الطاهر حسين. العربية بين يديك، القسم الأول. الرياض: مكتبة الملك Ùهد الوطنية أثناء النشر. 1435Ù….

القاضي، عبد الÙتاح عبد الغني. الواÙÙŠ ÙÙŠ شرح الشاطبية ÙÙŠ القراءات السبع. جدة: مكتبة السوادي. 1420هـ/ 1999Ù….

الناقة، محمود كامل ورشدي أحمد طعيمة. طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. مصر: المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقاÙØ© -إيسيسكو. 2003Ù….

نور المÙيدة وإمام زين الدين، طريقة تعليم الأصوات، مجلة المهارة لتعليم اللغة العربية ØŒ المجلد 4 ØŒ العدد 2 ØŒ ديسمبر 2018Ù… /1440هـ.

Adri Lundeto, “Analisis Metode Pengajaran Fonetik Dan Morfologi Bahasa Arabâ€, Jurnal Iqro’, STAIN Manado, 2009.

Aziz Syafrudin Syafrawi dan Hasan Saefuloh, Pembelajaran Tata Bunyi (Ashwat) Bahasa Arab, 2014.

Bisri Mustofa dan M. Abdul Hamid, Metode Dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-MALIKI Press, 2016.

Hermawan, Acep. 2013. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Kementerian Urusan Agama Islam Kerajaan Saudi Arabia. 1418H. Al-Qur’Än Dan Terjemahnya. Madinah: Mujamma‘ Malik Fahd.

M. Arif Rahman Hakim, Dedi Efrizal. Pengembangan Materi Bahan Ajar Public Speaking berdasarkan Communicative Language Teaching, dalam Jurnal Manhaj, Vol. 4, Nomor 3, September–Desember 2016.

Rohman, Fathur. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: Madani KIP. 2015.

Susiawati. Penerapan Metode Sab’ah Pada Pembelajaran Ashwat Bagi Penutur Bahasa Arab Dewasa Tingkat Pemula di LTQ. Azkiya Kab. Bandung Jawa Barat. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Vol.3, No.1, Maret 2019

Downloads

Published

2022-04-01

Issue

Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2 No 2 Desember 2021

Section

Articles

License

Authors who publish with Al WARAQAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.