Mewujudkan Madrasah Digital di MTsN 3 Ponorogo sebagai Keunggulan Bersaing di Era Society

Authors

  • Dian Pratiwi Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Indonesia
  • Nio Nilasari Nur Valentin Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30863/ajmpi.v14i1.5075

Keywords:

Madrasah Digital, Keunggulan Bersaing, Era Society, Strategi Diferensiasi

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dalam dunia pendidikan berkembang sangat pesat. Hal ini berdampak pada tuntutan setiap lembaga pendidikan harus mampu mengembangkan segala potensi yang ada dalam pengelolaan teknologi. Selain itu seiring perkembangan era digital muncul pembaharuan era society dimana menekankam pada empat aspek yaitu 4C yang meliputi Critical Thinking, Creativity, Communication, and Collaboration. MTsN 3 Ponorogo merupakan salah satu madrasah digital yang menerapkan teknologi dalam pengelolaan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi lapangan dengan pendekatan deskripsi data. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi apa yang digunakan MTsN 3 Ponorogo dalam mewujudkan madrasah digital di era society. Penelitian ini menghasilkan bahwa strategi yang digunakan yaitu dengan menggunakan dan mengembangkan beberapa aplikasi sebagai penunjang pengelolaan pendidikan di era society serta sebagai salah satu cara MTsN 3 Ponorogo memiliki keunggulan bersaing dengan strategi diferensiasi.

References

A. Aaker, David. Manajemen Ekuitas. Jakarta: Mitra Utama, 2001.

Anggito, Albi, dan Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak, 2018.

E. Porter, Michael. Strategi Bersain. Jakarta: Erlangga, 2001.

Fatkhurahman, Hadiyati, dan Idel Waldelmi. “Strategy for Building a Positive Image Through the Publication of Scientific Works.†Jurnal Manajemen Universitas Bung Hatta 17, no. 2 (2022).

Hasri. “MADRASAH SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Oleh: Hasri.†Al- Khwarizmi 2, no. 1 (2014).

Kotler, Philip, dan Kevin Keller Lane. Manajemen Pemasaran. Jakarta: Indeks, 2009.

M, Suardi. “Analisis Manajemen Humas dalam Upaya Meningkatkan Partisipasi Masyarakat terhadap Lembaga Pendidikan.†Kelola: Journal of Islamic Education Management 2, no. 2 (2017).

Nuryadin. “Strategi Pendidikan Islam Era Digital.†Fitrah kajian Ilmu-Ilmu Keislaman IAIN Padang 03, no. 1 (2017).

Rangkuti, Freddy. Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2013.

Suherman, Musnaini, Hadion Wijoyo, dan Irjus Indrawan. Industry 4.0 vs. Society 5.0. Banyumas, Jawa Tengah: Cv. Pena Persada, 2020.

Zayadi, Ahmad. Desain Pengembangan Madrasah. Jakarta: Dirjen Kelembagaan Pendidikan Islam Depag, 2005.

Downloads

Published

2024-03-05

Issue

Vol. 14 No. 1 (2024): Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

Section

Artikel

Citation Check

License

Authors who publish with Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 

  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.

  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.