Implementasi Program Parenting dalam Menunjang Pendidikan Akhlak di SDS Al-Huffazh Kota Payakumbuh
DOI:
https://doi.org/10.30863/ajmpi.v13i2.3185Abstract
Pola asuh orang tua (parenting) merupakan bentuk perlakuan atau interaksi antara orang tua dengan anak. Karena itu, pola asuh yang benar akan menghasilkan anak yang berakhlak mulia, istiqamah dalam menjalankan perintah Allah SWT dan menjauhi larangan-Nya.. Berkenaan dengan pentingnya pola asuh dalam keluarga, maka salah satu sekolah di Kota Payakumbuh yang mempraktekkan pola asuh atau parentong adalah SDS Al Huffazh. SDS Al Huffazh merupakan salah satu sekolah di Payakumbuh yang berada di bawah naungan Dinas Pendidikan Kota Payakumbuh. Sekolah ini menerapkan Kurikulum Tematik Iman yang merupakan ciri khas Al Huffazh, disamping Kurikulum Nasional (K-13) dengan tetap memperhatikan adab-adab keseharian siswa selama berada di sekolah, mulai dari adab salam saat menyambut kedatangan dan kepulangan siswa, adab muta’allim selama pembelajaran berlangsung, adab makan saat sarapan dan makan siang, adab shalat, adab tidur saat qaylulah, sampai pada adab saat berada di kamar mandi, serta adab-adab keseharian lainnya.
Penelitian ini menggunakan  jenis penelitian metode deskriptif kualitatif yang diarahkan ke suatu penelitian lapangan (field research). Sumber data yang diperoleh yaitu sumber data primer dan sekunder. Pengumpulan data melalui pengamatan (observation), wawancara (interview), dan dokumentasi (documentation). Setelah data terkumpul, dilakukan analisa data dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu dengan cara memilih data yang perlu atau menambah data yang kurang, kemudian disusun berdasarkan kebutuhan lalu disimpulkan dalam bentuk kalimat sederhana dan mudah dipahami. Kemudian, untuk menguji keabsahan data yang digunakan maka dilakukan reduksi data, tahap penuyajian data, dan tahap menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi program parenting dalam menunjang pendidikan akhlak di SDS Al Huffazh dapat dilihat dari beberapa indikator yaitu : keimanan, adab, kejujuran, kasih sayang, tanggung jawab, dan akhlakul karimah.
Â
Kata kunci : Implementasi Program Parenting, Ta’limul Abawayn, Pendidikan Akhlak, SDS Al Huffazh.
References
Abdurrahman, Jamal. “ISLAMIC PARENTING : PENDIDIKAN ANAK METODE NABI.â€Solo: Aqwam(2010).
Anggraini, Puput, Eka Robiul Khasanah, Putri Pratiwi, Alya Zakia, and YechaFebrieanitha Putri. “JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA.†Jurnal Multidisipliner Kapalamada4194 (2022): 1–12.
Faqih, Iamam. “HAK DAN KEWAJIBAN ANAK DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM.†Jurnal Studi Agama Islam(2020): 44–63.
Kementerian Perlindungan Anak. “BERIKAN POLA PENGASUHAN TERBAIK BAGI ANAK.†Last modified 2020. https://kemenpppa.go.id/ index. php/page/read/29/2119/.
Kharomen, Agus Imam. “KEDUDUKAN ANAK DAN RELASINYA DENGAN ORANG TUA PERSPEKTIF AL-QUR’AN.†Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan7, no. 2 (2019): 198–214.
Redja Mudyahardjo, Dkk. “DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN.â€Jakarta: Depdikbud, 1996.
Rismala, Yulita, Aguswan, Dian Eka Priyantoro, and Suryadi. “DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA DINI.†El-Athfal : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Anak1, no. 01 (2021): 46–55.
Setiyowati, Eny. “PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ISLAMI PADA ANAK USIA DINI.†AL-Mabsut14, no. 1 (2020): 157–165.
Styawati, Yuslia. “PROPHETIC PARENTING SEBAGAI PARADIGMA PENDIDIKAN KARAKTER.†Didaktika Religia4, no. 2 (2016): 86–110.
Susanto, Agus. “POLA KOMUNIKASI KELUARGA DALAM PERSPEKTIF ISLAM.†Jurnal Kajian Islam MultiperspektifV, no. 01 (2019): 1131–1142.
Syantut, Khalid Ahmad. “RUMAHKU MADRASAH PERTAMAKU : PANDUAN KELUARGA MUSLIM DALAM MENDIDIK ANAK.â€Maskana Media(2019).
Yunita, Kurni Seti, and Afrinaldi Afrinaldi. “PERAN ORANG TUA MENDIDIK ANAK USIA DINI DI JORONG SUNGAI KALANG 2 TIUMANG DHARMASRAYA.†JOBIKOPS : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi2, no. 1 (2022): 66.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
