ARIANTI A. URGENSI LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF DALAM MENDORONG SISWA BELAJAR AKTIF. Didaktika [Internet]. 2019 Jun. 20 [cited 2026 Apr. 17];11(1):41-62. Available from: http://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/161