., Zakaria, and Andi Harpeni Dewantara. “PENGEMBANGAN BLENDED PROBLEM-BASED LEARNING (BPBL) SEBAGAI PENUNJANG AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI PERGURUAN TINGGI”. Didaktika : Jurnal Kependidikan 15, no. 2 (December 20, 2022): 130–147. Accessed May 3, 2026. http://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/3569.