., Z. and Dewantara, A. H. (2022) “PENGEMBANGAN BLENDED PROBLEM-BASED LEARNING (BPBL) SEBAGAI PENUNJANG AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI PERGURUAN TINGGI”, Didaktika : Jurnal Kependidikan, 15(2), pp. 130–147. doi: 10.30863/didaktika.v15i2.3569.