., Zakaria, and Andi Harpeni Dewantara. 2022. “PENGEMBANGAN BLENDED PROBLEM-BASED LEARNING (BPBL) SEBAGAI PENUNJANG AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI PERGURUAN TINGGI”. Didaktika : Jurnal Kependidikan 15 (2):130-47. https://doi.org/10.30863/didaktika.v15i2.3569.