Dimensi Tasawuf dalam Arbain an-Nawawi: Pendidikan Spiritual bagi Generasi Muslim

Authors

  • Muhammad Adib Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • Hamidah Hamidah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
  • Muhammad Akmansyah Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Abstract

Spiritual education in Islam plays an important role in individual character building, especially amidst the complex challenges of modern times. This article discusses the integration of Sufism values, such as ikhlas, tawakal, and muraqabah, in spiritual education through an analysis of the hadiths of Arbain an-Nawawi. These hadiths not only provide guidance on worship, but also contain profound teachings of Sufism, which can shape the morals and spirituality of young Muslims. This research uses a qualitative approach with content analysis to explore the meaning and relevance of Sufism values in the context of education. The results show that the application of these values can help students develop a strong character, not only in academic aspects but also in morals and spirituality. Thus, Sufism-based education is expected to create a generation of Muslims who are intelligent, noble, and able to face global challenges with high spiritual depth. This research also suggests the need to develop an Islamic education curriculum that is more integrated with Sufism values to prepare a young generation that is intellectually and spiritually balanced

References

al-Din Suyuthi, J. (2004). Al-Itqan fi ’Ulum al-Qur’an. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.

al-Ghazali, A. H. (1998). Ihya’ Ulumuddin. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.

al-Nawawi, I. (2005). Arbain an-Nawawi. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.

al-Qasim al-Qusyairi, A. (2000). Al-Risalah al-Qusyairiyah fi al-Tasawwuf. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.

Amalia, R. (2023). Tawakal dan Resiliensi dalam Pendidikan Islam. Jurnal Psikologi Islami.

Anshori, L. (2020). Pendidikan Akhlak Berbasis Nilai Ikhlas dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan Islam.

Arberry, A. J. (2002). Sufism: An Account of the Mystics of Islam. Allen & Unwin.

Arifin, M. (2021). Self-Regulated Learning dalam Perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Karakter.

Asy’ari, A. (2022). Konsep Tawakal dalam Pendidikan Islam Kontemporer. Al-Tarbawi Journal.

Fadilah, M. (2019). Tantangan Pendidikan Islam di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam.

Fitria, H. (2019). Peran Ikhlas dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Ta’dib.

Hafidz, M. (2023). Muraqabah sebagai Pilar Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Tarbiyatuna.

Ismail, N. (2018). Penguatan Nilai Muraqabah dalam Pendidikan. Jurnal Studi Islam.

Jannah, N. (2020). Integrasi Nilai Keikhlasan dalam Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal Adabiyah.

Latifah, S. (2019). Tawakal dan Keseimbangan Usaha dalam Pendidikan Islam. Jurnal Al-Fikr.

Maulana, R. (2020). Penerapan Konsep Ihsan dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Hikmah.

Maulidiyah, I. (2022). Guru sebagai Teladan Nilai Ikhlas dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam.

Nasr, S. H. (2007). The Heart of Islam: Enduring Values for Humanity. HarperCollins.

Nasr, S. H. (2017). The Heart of Islam: Enduring Values for Humanity. HarperCollins.

Priyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Zifatama Publishing.

Rahmah, U. (2022). Pendidikan Muraqabah dalam Membentuk Karakter Islami. Jurnal Tarbiyah Islamiyah.

Rahmawati, D. (2021). Tawakal sebagai Keseimbangan Spiritual dan Psikologis Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan.

Salim, E. D. H. dan hakimuddin. (2023). Analisis Rekonstruksi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Di SMK Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023. Journal of Engineering Research.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suryadarma, Y., & Haq, A. H. (2015). Pendidikan Akhlak Menurut Imam Al-Ghazali. At-Ta’dib, 10(2), 362–381.

Syamsuddin, A. (2010). Tasawuf dan Pengaruhnya dalam Pendidikan Islam. RajaGrafindo Persada.

Syamsuddin, A. (2020). Pendidikan Spiritualitas dalam Pembentukan Karakter. Jurnal Ta’lim.

Yusuf, M. (2020). Pengaruh Tawakal terhadap Mental Health Siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan Islam.

Amrulloh, Muhammad Afif, and Reni Puspita. "Qawa’id Wa Tarjamah Method and Card Sort Strategy in Shorof Learning in Madinah Modern Boarding School." International Journal of Arabic Language Teaching (IJALT) 1, no. 01 (2019): 1-13.

Published

2026-07-16